家庭教育-家庭生活-家庭顾问网
  当前位置:家庭教育-家庭顾问网 > 儿童成长 > > 正文

儿童成长与校园空间的秘密:好设计是最懂孩子需要的

   日期:2019-05-13 17:55    

 

看点:昨天,搜狐教育·智见发布了一篇关于幼儿园设计的文章《为何中国幼儿园大部分五彩斑斓?日本获奖幼儿园普遍冷冷清清?》,在搜狐新闻客户端上引起网友的互动。

以往但凡涉及日本的文章就会有一些网友非常不理智的言语,不乏污言秽语。但在昨天的文章中,我看到很多理性文明的评论非常欣喜,节选几个有代表性的观点:

……

今天我们发布的这篇文章中将更深入的跟大家谈论关于学校空间设计与教育的话题。日本非常有名的设计师日比野拓谈到,十几年前日本的幼儿园与中国现在的情况很相似,基本上都是五颜六色的,但现在为何他们在设计幼儿园的时候喜欢冷冷清清的风格呢?

本文来自BEED必达(BEED-Media),搜狐教育智见获授权发布。

在所有的教育空间中,「幼儿园是最提倡体验以及开放的。充斥五颜六色的卡通图案和大量游乐设施的幼儿园已经过时」。

什么是幼儿园?这是我们在设计一所幼儿园时,需要深入考虑的一个问题。

「幼儿园毕竟是教育机构,是一处培养与教育孩子们的环境空间,这里是一个能够教授或者传递给孩子们知识和技能的场所」。

正如专注与幼儿园设计的日比野事务所社长日比野拓所说「我觉得幼儿园是让孩子们自己思考、寻找答案的地方,是一处教育设施,而不是一个游乐园或者是主题乐园。所以,我从来不认为幼儿园是‘可爱’或者是‘酷’的代名词」。

在幼儿园设计时我们需要从教育需求与儿童尺度两个角度来考虑这个问题。

设计一些儿童喜欢的私密空间:

好设计是最能懂得孩子需要的设计

从儿童行为的发展过程中可以体会,一个年幼无知的六岁儿童,在校园中成长,成为一个少年,经历了喜悦、挫折、幻想、沉思等各种体验,与伙伴间的游戏、讨论、争执等活动,都需要在一个自己可以掌控的空间下来进行。

在开放交流的校园中,自主稳定的领域性空间,是具有积极意义的。因此校园空间的领域性空间,其产生应在尊重儿童为独立完整个体,每个儿童因资质差异,有不同的学习与生活需求,在校园中应让他们享有私密性的空间。

领域性可满足人类最基本的需求:首先可以满足识别在团体中的角色、自我抱负、自尊、归属感等需求;其次为鼓舞自立达成的需求;另外还为安全、自信、不受责难以及外来打击的需求。

在人本思想的观念中,儿童在学校中会有个人、小组、班级等不同需求,校园规划也应提出具有不同领域感的空间。领域性空间可满足儿童私密性、自主性及拥有感,同时对儿童的行为也会产生启发性、限制性和认同性。

在设计中,通过设置半开放或全开放的小型公共空间,让多彩的颜色、舒适的家具与教育技术无缝整合,行成一个多功能而又极具安全感的学习空间。

所有这些都是为了让孩子能在真实、私密的情景中学习、游戏。这样的环境设计,极大激起了孩子的好奇心,也激发了孩子无穷的探索欲。

设计,要尊重儿童的活动性

好动,是儿童的天性。基于儿童的设计,需要在学校环境及课程形态两个方面重新考量儿童的活动性,需要重新定义学校

学习环境一般会有几个功能区:学习区、展示区、交往区、休息区、个性活动区。从设计目标来讲,一个好的教学环境应该具有下面几个要素:方便、安全、可移动、美观。

教室是孩子们主要的学习环境,如果我们把教室建设好了,那么我们设计的目标起码实现了一半。

教室应该是一个多元化、多样性、多角度的学习环境,它是开放的、灵活的,能自组合的,能方便孩子自主学习的,能培养学生创造性和独立思考能力的,也是一个能满足求知欲的,让学生有无限学习欲望的学习环境。

同时这个教室也是安全的、可靠的、舒适的、温馨的家。家的概念应该不同于展览馆、博览馆,应该摒弃高大上的设计思路,实用、朴素、亲切、温馨是它的主要设计思路,布置的物品应该是方便更换或者移动的。

建于1939年位于伊利诺伊州温内卡特的乌鸦岛学校,是这一进步教育理念的代表性作品。儿童中心,成为设计师规划学校的出发点和最终目标。

教室处处体现家的关爱。在空间处理上,特别是教室空间的处理上,体现出了开放性及灵活性,保证环境的多用途。

在色彩及空间的布局上充分考虑到了孩子生活与学习的便利性及舒适性。在材料、表面处理、颜色、灯光等方面营造一个温馨的如家一样的环境。教室空间的开放性,体现在教室空间处理在保证孩子基本的课堂活动的同时,还考虑到集体性学术活动,如会议、演讲、故事会等活动的需要,如转角窗户处设计成故事角,方便孩子讲故事。

上图是被称为世界上最好的贫民学校,秘鲁的Innova学校,建设定位是将学校建成贫民也能上得起的学校。


(编辑:清枫学长)

返回首页  |  关于我们  |  招聘启事  |  版权声明  |  广告服务  |  投稿通道  |  业务范围  |  联系我们  |  返回首页  

版权所有:家庭教育-家庭顾问网 本网站各类信息未经授权禁止转载
Copyright 2004-2023 edujt.com All rights reserved.
备案号:沪ICP备08103758号
网站信箱:sheng6665588@gmail.com

回到顶部